Listado anual: 2019

Arranca el proyecto APASCOVI Capacita, una iniciativa formativa que nace con el claro objetivo de facilitar las condiciones, estrategias, apoyos y oportunidades necesarias a las personas con discapacidad intelectual, y así potenciar su inclusión sociolaboral. La Fundación Montemadrid y Bankia a través de un convenio de colaboración apoyan APASCOVI Capacita. 

El proyecto comienza con dos cursos de formación gratuitos orientados a dos perfiles profesionales diferentes. Uno dedicado a actividades auxiliares en Viveros, Jardines y Centros de Jardinería; y otro, a Operaciones Básicas en Pisos de Alojamientos. 40 usuarios de la Fundación los realizarán de marzo a finales de octubre. Habrá dos promociones, una de marzo a mayo, y otra de junio a octubre. Cada curso consta de 120 horas lectivas. 

Aprendemos haciendo 

APASCOVI capacita centra su acción en la formación específica en perfiles profesionales, posibilitando la adquisición y desarrollo de capacidades, competencias, destrezas, y habilidades, a través de una formación adaptada, individualizada, y centrada en la persona. “El lema de esta nueva ilusión es formar para el empleo, caminar hacia la inclusión, y con ese empeño la hemos comenzado”, afirma Teresa Sánchez, Directora General de APASCOVI, quien añade que “la formación teórica completará a la práctica en un entorno real de trabajo. Aprendemos haciendo”. 

Formación integral 

La formación específica de los cursos ofertados irá acompañada de módulos formativos que preparen al alumnado para lograr desenvolverse con éxito en el futuro entorno laboral (BAE, formación en habilidades laborales, autonomía en el transporte y uso de las TICS). “La finalidad última es proporcionar a las personas con discapacidad intelectual la posibilidad de construir su proyecto vital a través de un futuro empleo” concluye Teresa Sánchez.

¡Qué bien nos lo pasamos en Carnaval! Como ya es tradicional, participamos en el desfile de Collado Villalba que se celebró el primer sábado de marzo, el pasado dos de marzo. Más de una veintena de nuestros chicos se disfrazaron de piezas de lego bajo el lema ‘Todos encajamos’. Todos los disfraces eran diferentes, todas las piezas de lego son diferentes, pero todas encajan. Todos encajamos.

El desfile partió de la Plaza de la Estación a las 18.00h, subió por la calle Real y finalizó en la carpa de la finca de la Malvaloca, en la calle Batalla de Bailén, lugar donde se celebró un baile de Carnaval en el que no faltaron las actuaciones de diferentes comparsas, entre ellas, la nuestra. Durante varios fines de semana nuestros chicos prepararon los disfraces y su actuación que no defraudó al público asistente que los animó y aplaudió muy animadamente.

Después de la fiesta, se tomaron un refresco y ya comenzaron a preparar los disfraces de las fiestas de Don Carnal y Doña Cuaresma del próximo año. Estos chicos no paran.

La Comunidad de Madrid hará una encuesta a las familias y los profesionales de los Centros de Educación Especial (CEE) de la región para conocer su grado de satisfacción con este tipo de enseñanzas ante la incertidumbre sobre sus perspectivas de futuro. Así lo anunciado el consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, que ha reiterado su apoyo a la labor que se lleva a cabo en los Centros de Educación Especial de la Comunidad de Madrid. Se trata de centros que escolarizan alumnos de entre 3 y 21 años con discapacidad severa y necesidades educativas especiales cuya mejor atención requiere la existencia de centros específicos. Ahora, y gracias a la encuesta que se va a distribuir, el Gobierno regional podrá reconocer y difundir el trabajo esencial que se desarrolla en este tipo de colegios.

ATENCIÓN PERSONALIZADA PARA CADA ALUMNO
Este tipo de centros imparten enseñanzas correspondientes a Educación Infantil Especial, Educación Básica Obligatoria y Transición a la Vida Adulta y ofrecen servicios, recursos y medidas personalizadas. Con el fin de facilitar la adaptación de la respuesta educativa que estos alumnos requieren, la cifra media de alumnos es de seis por aula y son agrupados siguiendo criterios más flexibles que en los centros ordinarios. Se tienen en cuenta los perfiles personalizados y el tipo y grado de discapacidad y no se basan, como criterio esencial, en la edad o año de nacimiento.
Los CEE cuentan con profesionales y perfiles muy especializados. El personal educativo está integrado por maestros con la especialidad de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Educación Física y Música, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Orientadores y Profesor Técnico de Servicio a la Comunidad. El personal de apoyo está formado por fisioterapeutas, integradores sociales, Diplomados Universitarios en enfermería y Técnicos Educativos.
Asimismo, las instalaciones presentan unas características arquitectónicas, organizativas y de recursos que permiten una atención individualizada, no generalizable a todos los centros educativos. Por ejemplo, estos centros disponen de adaptaciones arquitectónicas (para la supresión de barreras), espacios para el trabajo individual, ordenadores y software específicos, sistemas alternativos de comunicación, materiales impresos y audiovisuales adaptados, comedor y transporte adaptado y salas de estimulación, multisensorial o de fisioterapia.
Del total de alumnos escolarizados en la región con necesidades educativas especiales, cerca de 33.000, el 83 por ciento, están escolarizados en centros ordinarios con apoyos o en centros ordinarios de escolarización preferente. El restante 17 por ciento (algo más de 5.000) están escolarizados en Centros de Educación Especial. En la Comunidad de Madrid existen 25 centros públicos de Educación Especial y 41 centros concertados. También hay 8 colegios públicos de Educación Infantil y Primaria que cuentan con unidades específicas de Educación Especial.

Nuestro Grupo de Teatro ya tiene madrina. Sí, sí, la actriz madrileña Norma Ruiz, que nos acaba de visitar y de regalarnos una clase magistral de teatro. Ella feliz y nuestros chicos más aún. La conocida actriz, que se encuentra ahora inmersa en el rodaje de “Los Futbolísimos”, ha hecho una parada para conocer nuestra Fundación.

La además bailarina disfrutó de una mañana en nuestro centro de Los Negrales, donde además de hablar de teatro, ayudó en nuestro taller de cerámica. Sin lugar a dudas una jornada que no olvidarán nuestros chicos.

Aunque es la primera vez que Norma nos ha visitado, ha quedado tan encantada que, a buen seguro, la ya Madrina de Honor del Grupo de Teatro de APASCOVI, pronto repetirá.

Sobre Norma Ruiz

Norma Ruiz ha trabajado muchos años como bailarina pero después ha estado enfocada mucho más al mundo de la interpretación. Su gran salto a la fama se produjo gracias a ‘Yo soy Bea’ y ha participado en series como ‘Frágiles’ y ‘Cita a ciegas’. Además, ha sido la protagonista del telefilm sobre la vida de Rocío Dúrcal y su participación más reciente también ha sido como protagonista en la serie de José Mota ‘El hombre de tu vida’. Está rodando una película llamada ‘Los futbolísimos’ en la actualidad.

La Comunidad de Madrid respalda la labor que se lleva a cabo en los Centros de Educación Especial de la región, que escolarizan a más de 5.000 alumnos de entre 3 y 21 años con discapacidad severa y que presentan necesidades educativas especiales. Así lo ha mostrado el consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, durante un encuentro organizado por la Federación de Enseñanza de USO de Madrid (FEUSO), para analizar la importancia de este tipo de centros educativos en la región.
En la actualidad existen 25 centros públicos de Educación Especial y 41 concertados, así como 8 colegios públicos de Educación Infantil y Primaria que cuentan con unidades específicas de Educación Especial en la Comunidad de Madrid. Del total de alumnos escolarizados en la región con necesidades educativas especiales, cerca de 33.000, el 83 por ciento, está escolarizado en centros ordinarios con apoyos o en centros ordinarios de escolarización preferente, sin embargo hay casos en los que los Centros de Educación Especial son necesarios para dar la mejor atención educativa a los alumnos.